一、馆藏文献资源建设方面
1.图书资料建设。针对学校转型发展，结合学校的办学定位和人才培养目标，一是做好新书推荐工作，在学院资料员联络群中，定期发放新书订单；二是通过走访院系、网络平台采访、书店现场采选、书目预选等采访荐购模式，进一步加强应用技术型专业、重点学科、专业图书资料的建设力度，特别是为专业认证所需图书资料提供保障，以不断满足学校教学科研的需要；三是定期对各阅览室读者荐购图书进行查重，根据相关专业专家采购意见，进行订购；四是严格按照招标要求在指定书商进行订购，保证图书正版率100%；五是订购图书到书验收合格后，交付流通。
2.电子资源建设。合理配置纸质资源与电子资源，订购读者需求量较大的中国知网博硕士论文库，同时，多方争取数据库公司免费试用资源，制作疫情期间校外访问图书馆数字资源指南专题，开通试用数据库5个（含）以上。
3.与信息中心合作，做好服务器及存储设备扩容工作。
二、学科服务方面
1.开展深层次参考咨询服务。一是做好文献传递、查收查引、定题服务等服务，要注重实效，扩大服务范围，充分利用网上咨询平台，搞好数字参考咨询服务。二是开展科研课题或专题跟踪服务6项（含）以上：去年跟踪课题没有结题的继续跟踪服务。新的课题服务通过各种渠道取得负责人的联系，了解课题的研究背景创新点研究目的以及所需资源的类型，通过各种可以利用的资源保障课题所需资料，及时推送最新文献，并且定期沟通了解课题进展以及所需资源情况。
2.针对师生要求，开展个性化学科服务。一是收集整理线上OA学术资源，通过图书馆网站进行共享给读者；二是组织开展线上培训服务，如：中国知网研学平台的使用、如何免费使用知网资源等；三是开展线上文献传递服务，推广文献自助传递，主要有读秀、百链、CASHL的使用；四是针对大四学生尤其是外语专业学生获取外文文献有困难的情况，收集整理外文文献数据库及OA学术资源，并给予培训指导；五是联合盈科文献服务微信群，继续开展嵌入式参考咨询服务，如：学科专题经典内容推荐、选刊及投稿发文指导、Turnitin外文论文查重服务、Grammarly语法校对检测服务等。
3.组织开展线上或线下数字资源宣传与推广活动，全年受众师生不少于500人次，提高数字资源利用率。
三、信息素养教育与培训方面
1.针对不同读者的不同需求，开展主动式与定制式读者培训活动，全年组织开展线上或线下信息素养教育培训3场次（含）以上，有助于提高读者信息素养水平和论文撰写能力，有助于提高馆藏资源的利用率。
2.开设文献检索系列课程2门（含）以上，根据授课对象不同，开展专业必修课和通识选修课《信息资源检索与利用》、《文献信息素养与图书馆经典阅读》的授课工作等, 努力将检索技能渗透和嵌入各院系的课程中。
四、阅读推广方面
全年组织开展征文比赛、书目推荐、读书沙龙和笔会等读书系列活动不少于8次。
五、读者服务方面
1.巩固不占座管理成效，做好团队管理、系统更新维护和宣传推广，为读者营造了一个安静有序、良好的学习环境。
2.做好日常读者借还服务，了解读者对图书资料的需求情况，及时向采编部反馈需求信息。
3.按照《图书馆疫情防控工作预案》，组织开展开馆前后疫情防控消杀工作，如：整体消毒（环境卫生与全面消毒、图书消毒等）、限制每天进馆人数、监测体温、调整阅览座位间隔与朝向、读者引导和管理等。
4.做好电子阅览室的维修维护工作，确保为读者提供正常上机服务，确保计费系统正常运行，满足读者上机和学习需求。
六、科研方面
组织馆员开展图书馆读者服务、文献资源建设、阅读推荐等等方面的研科研工作，全年发表学术论文2篇（含）以上。
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