11月9日，在图书馆三楼会议室举办了第三期教学沙龙活动，来自全校各院（部）30多位教师代表，汇聚一堂，共同探讨 “ 如何提高课堂教学效率”这一话题。
主讲教师化工学院张欣教授认为，提高课堂教学效率应当从两个方面入手：一是要提高教师教学效率。准确把握课程的性质和定位、明确教学目的是上好第一节课的前提，因此教师备课要充分，讲课要有激情，语言表达要流畅，举例要恰当、贴近生活；二是提高学生学习效率。作为高校教师，既要教书又育人，做学生的良师益友，帮助他们树立正确的人生观、价值观、学习观，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。
主讲教师文学院李枫教授重点谈了科研对教学的支撑和促进作用。她说，科研有利于促进教学质量整体提高，能够深化专业知识，更新教学内容，促进教学方法不断改革，促进“双师型”教师的培养，促进学生应用能力的培养。数学科学学院王彦教授认为课堂教学效率最终落脚点是学生的学习效率。教学过程是个系统工程，教学大纲是教学的指导性文件，必须研究透彻。同时，作为教师，要做好课堂教学准备，要备学生、备教学内容、备教学方法、备教学能力。
随后，与会教师结合自己的教学实际都谈了教学体会，交流了教学困惑和心得体会，使大家深受启发。
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